未成年人

  • 概观

    通过增加一个未成年人的程度激起你的创造力。

    作为真人百家乐app的本科生,你可以声明和三名未成年齐全的企业之一,增加深度,以你的学位。未成年人是跨学科,围绕一个主题,主题或主题,旨在提高你的学习。通常由18个信用点(与需要9个信用加9代币从选修的列表中选择),每个次要包括第二和第三年课程注重一个特定的主题或实践一个簇,具有历史,理论,实际和上下文。

    愿你按照你第二年完成申报未成年人。从以下的一个选择:艺术+文字次要,次要的策展实践,社会实践和社区参与(空间)未成年人。

  • 艺术+文字

    话是,文本。

    您是否有兴趣在文本中的视觉艺术家?考虑未成年人艺术+文字文本,发现视觉艺术如何运作当代和内开发在自己的实践中使用的文字。经常使用的挑战文本约定艺术品的概念和视觉在图像制作,在无论的形式印刷文本,书籍艺术家,词语在墙壁上,或记录的语音,语言实验与探讨的限制和通信模式。

    未成年人艺术+文本考虑包括书籍和艺术家的多,图书馆,在线数据库项目,以及在使用的排版作为艺术工具分布的替代结构。 ESTA轻微的,由交付 本领域的奥丹教师,同样重视的地方观念和材料,提供背景和技能的基于文本的艺术实践。

  • 策展实践

    探索策展的创意世界。

    你通过策展的可能性很感兴趣?次策展的做法是一个伟大的介绍和基础。通过研究和实践相结合,您将学习历史先例,理论探讨,现实问题和塑造策展场的模式。随着关键和投机思维的发展重点,这一个小小的提供在当代艺术世界的独特视角。 ESTA未成年人通过交付 本领域的奥丹教师.

    探索赠款写作,展览计划,策划提案(物理或虚拟展览),为自策制定标准或相对于同侪策划和策展项目的完成。也策展可以有助于较小的外部实习和合作,其中包括新开发的网络文化,帮助您准备材料融入生产的策展策略。

  • 空间

    新边疆的空间较小。

    通过应用艺术,设计,媒体和现实世界的问题进行接合。社会实践和社区参与(空间)艾米莉·卡尔未成年学生在任何学位课程,让您专注于社会实践,生态和可持续发展,纪录片的做法,或社区项目。

    封装内 文化和社区学院,小桥梁的空间创建学生和市民团体,行业,非盈利组织,艺术团体,公立学校系统,以及其他相关组织之间。轻微三门核心课程ESTA提供社区参与这将有助于你提供实习和各种外部协作的伦理框架,并为社会实践提供一个总体框架。